着一定要通过这个节目展现出班级的文化风采。
从挑选诗词开始，池夏就费了不少心思，她查阅了大量的诗词选集，根据诗词的意境、情感以及适合朗诵的程度，精心挑选了一组经典诗词。
接着就是组织同学们排练，她每天放学后都会留下来，先是耐心地给同学们讲解每首诗词的含义、背景以及朗诵时要表达的情感，然后再一句一句地指导大家的发音、语调、停顿等朗诵技巧。
有时候，为了一个停顿或者重音的处理，她会反复示范，直到同学们都能掌握为止。
而林辰呢，凭借着自己在数理化方面的优势，和几个志同道合的同学一起准备搞一个科技小发明去参赛。
他们的目标是制作一个简易的智能环保垃圾桶，这个垃圾桶能够自动感应垃圾并进行分类投放，想法很新颖，但实现起来却困难重重。
他们先是在图书馆查阅了大量关于传感器、机械传动以及智能控制系统的资料，然后根据所学的知识绘制设计图纸。
在准备材料的过程中，林辰还跑了好几趟五金店，和老板讨价还价，只为了能买到合适又实惠的零件。
可问题就出在场地分配上，学校给班级安排的排练场地和他们准备发明的场地竟然是同一个。
那天，池夏正带着同学们在场地里认真排练，大家的情绪都随着诗词的韵律起起伏伏，渐入佳境。
就在这时，林辰他们抱着一堆工具和零件走了进来。
“哟，这地儿我们先用了啊，你们挪挪呗，我们这发明到关键阶段了，得赶紧组装调试呢。”
林辰还是那副理所当然的样子，一边说着，一边指挥着同学把东西往地上放。
池夏一听就来气了，她停下朗诵，双手叉腰，大声说道：“凭什么呀，我们先来的，而且我们这排练正进行得好好的，现在挪地方，前面的努力不都白费了吗？
你们再去找别的地方呗，别影响我们呀。”
林辰也不客气，走上前说道：“怎么就影响你们了呀，大家都是为了班级活动，这场地又没规定只能你们用，我们这发明也很重要啊，要是耽误了时间，在文化节上拿不出成果，那可怎么办？”
两人又开始了新一轮的争吵，你一句我一句，互不相让，声音越来越大，周围的同学们在
