，小朋友们不小心碰到了，大家一起帮忙收拾就好啦。
我们在幼儿园里，就是要互相帮助，对不对？”
小朋友们纷纷点头。
经过这个小插曲，宝宝和小朋友们之间的距离似乎拉近了一些。
到了集体活动时间，李老师带着小朋友们做游戏，玩的是“老鹰捉小鸡”。
宝宝站在“小鸡队伍”里，紧紧抓住前面小朋友的衣服，跟着大家一起左躲右闪，开心地笑着。
游戏结束后，大家都累得气喘吁吁，但脸上都洋溢着快乐的笑容。
然而，到了午餐时间，问题出现了。
宝宝在家里一直是由司九音喂饭，自己吃饭的能力还不太强。
看着餐盘里的饭菜，宝宝有些无从下手。
李老师发现了宝宝的窘迫，走过来轻声说：“宝宝，是不是不太会用勺子呀？
没关系，老师教你。
你看，像这样握住勺子，慢慢把饭菜送到嘴里。”
在李老师耐心的指导下，宝宝开始尝试自己吃饭。
虽然吃得有些慢，还把饭菜洒了一些在桌上，但他还是努力地一口一口吃着。
李老师不断地鼓励他：“宝宝真棒，自己能吃饭啦，继续加油哦。”
午睡时间到了，宝宝躺在小床上，却怎么也睡不着。
在家里，他习惯了妈妈在身边陪着入睡，如今身处陌生的环境，他感到有些害怕和孤单。
李老师留意到宝宝一直翻来覆去，便走过来，轻轻拍着宝宝的背，温柔地哼唱着摇篮曲。
在李老师的安抚下，宝宝的心情逐渐平静下来，眼皮越来越沉，终于进入了梦乡。
下午的课程是手工课，李老师教小朋友们折千纸鹤。
宝宝对手工很感兴趣，眼睛紧紧盯着李老师的手，认真地跟着学习。
可是，折千纸鹤对宝宝来说有些难度，他总是折不好。
正当他有些沮丧的时候，阳阳伸出援手，说：“我来帮你，我们一起折。”
在阳阳的帮助下，宝宝终于折出了一只歪歪扭扭但充满童趣的千纸鹤。
他开心地举着千纸鹤，向周围的小朋友展示。
终于，放学时间到了。
陆景川和司九音早早地来到幼儿园门口等待。
当宝宝看到他们时，立刻飞奔过来，扑进他们的怀里。
宝宝兴奋地讲述着在幼儿园的点点滴滴，说自己和小朋友一起玩游戏、吃午饭、折千纸鹤。
陆景川和司九音看着宝
