中时也有过类似经历，只要我们找到适合的学习方法，肯定能跟上。”
司九音也点头赞同：“对呀，宝宝。
我们可以一起制定一个学习计划，合理安排时间，预习、复习都不能落下。”
于是，一家人围坐在书桌前，开始制定学习计划。
他们把每天放学后的时间进行细致划分，预留出预习第二天课程的时间，确保宝宝对新知识有初步了解；同时，安排专门的时段复习当天所学内容，通过做练习题巩固知识点。
对于像数学这样难度较大的科目，每周还额外安排了集中攻克难题的时间。
为了帮助宝宝提高学习效率，陆景川教宝宝制作思维导图。
以数学函数章节为例，陆景川引导宝宝将函数的定义、性质、图像以及不同类型函数的特点等知识点，以图形和线条的形式串联起来，形成一个清晰的知识框架。
宝宝通过制作思维导图，对知识点的理解更加深入，记忆也更加牢固。
然而，高中的生活不仅仅只有学习。
学校丰富多彩的社团活动吸引了宝宝的注意，他对摄影社团产生了浓厚的兴趣，但又担心参加社团会影响学习。
面对这个新的抉择，陆景川和司九音会如何引导宝宝，让他在学习和兴趣之间找到平衡，开启充实而精彩的高中生活呢？
