“是，张哥。”周阳抬头。
“这个啊，要注意，语气要委婉，不能太冲。但该说的也要说到位。”老张开始了他的表演，“你写的时候，重点要放在‘指导’和‘服务’上，要体现我们综合科的职能。至于他们之前的问题嘛……点到为止就行了，别说得太死。”
老张说得一套一套的，听起来好像很有道理。但周阳总觉得哪里不对劲。
嗯？这味儿不对。
李科长之前好像强调过这次反馈要‘严肃’、‘有针对性’来着？
服务和指导是没错，但这次的背景，更像是‘批评与教育’吧？
周阳一边听着老张的“指导”，一边飞速回忆李科长之前的原话，以及这份反馈意见的背景。
这份反馈意见，是因为那个部门在执行某项政策时出现了偏差，导致了一些负面影响。李科长当时的原话是：“这份反馈意见要写得有力度，要把问题说透，让他们引起重视，立即整改。措辞要严谨，但不能模棱两可。”
老张的“指导”方向，完全是把“批评”变成了“服务”，把“严肃”变成了“委婉”。
如果周阳真按照老张的说法去写，这份反馈意见就成了不痛不痒的八股文，根本达不到李科长要求的效果。
到时候，李科长肯定会不满意，而老张又可以跳出来说：“哎呀，小周啊，跟你说了要怎么写，你就是不听，年轻人啊，还是要多听听老人家的经验。”
好家伙，这是要给我挖个坑，让我自己跳进去啊！
老张的“指导”，简直是毒鸡汤啊！
幸好我记性好，而且对李科长的意思理解得还算到位。
周阳面上不动声色，认真听着，时不时点头：“嗯嗯，张哥说得有道理。您经验就是丰富。”
等老张施施然离开后，周阳立刻按照李科长真正的意图开始起草。他翻出相关的政策文件，研究了那个部门的问题报告，字斟句酌地写下了这份反馈意见。
几天后，李科长审阅了周阳起草的反馈意见。他看得很仔细，时不时点头。
“这份意见写得不错。”李科长放下文件，脸上带着赞许，“重点突出，问题说得也很到位，措辞也严谨。”
周阳心里松了口气。
Nice！又一次完美避坑！
老张同志，您的“指导”业务水平有待提高啊！
“都是李科长您之前指导得好，我只是按照您的思路写的。”周阳赶紧把功劳推了出去。
李科长笑了，笑容比之前更真诚了几分：“你能理解我的意思，并且落实到位，这很好。”
他这话，看似是对周阳的肯定，实则也是在侧面跟老张形成对比。
老张的“指导”方向完全偏了，而周阳却能准确把握他的意图。谁的能力更强，谁更值得信任，一目了然。
周阳注意到，李科长说这话的时候，眼神不经意地扫了一眼老张的方向。
老张正坐在那里，低头看着报纸，但耳朵明显竖着。听到李科长对周阳的夸奖，他的手不自觉地捏紧了搪瓷缸子。
办公室里，其他同事也把这一切看在眼里。有人眼神闪烁，有人继续埋头工作，装作什么都没听到。体制内的空气，总是这么微妙。
周阳心里清楚，老张的这些小动作，在李科长眼里，不仅没有影响到他，反而让他显得更可靠、更有能力。
而老张，则显得有点小家子气，甚至业务能力也受到了质疑。
这就是传说中的“搬起石头砸自己的脚”吗？
