着，陆景川拿出一支粉笔，在地面上画出滑板车的受力分析图，详细地标注每个力的方向和名称。
宝宝看着地上的图，恍然大悟，原来受力分析可以这么直观。
回到家后，陆景川又找来一些简单的道具，如木块、弹簧测力计、斜面等，和宝宝一起做了一系列力学小实验。
他们通过在斜面上拉动木块，测量不同角度下的拉力大小，来探究斜面省力的原理；用弹簧测力计拉动木块在不同粗糙程度的平面上运动，感受摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
每做完一个实验，陆景川都会引导宝宝结合实验现象分析受力情况，宝宝在亲身体验中对力学知识有了更深刻的理解。
司九音则从学习资料方面给予宝宝支持。
她在网上查阅了大量优质的物理学习资源，筛选出一些适合宝宝现阶段学习的动画教程和讲解视频。
这些动画将抽象的力学概念转化为生动有趣的画面，比如把力的作用比喻成小人在物体上推拉，让宝宝更容易理解。
司九音陪着宝宝一起观看这些视频，每看完一段，就和宝宝一起讨论视频中的知识点，帮助宝宝加深记忆。
为了让宝宝更好地掌握受力分析的解题技巧，司九音还为宝宝准备了一本专门的力学练习题集。
她和宝宝一起制定了学习计划，每天安排一定时间做练习题。
在宝宝做题过程中，司九音会在旁边观察，当宝宝遇到困难时，她会引导宝宝回顾之前做过的实验和看过的视频，启发宝宝找到解题思路。
在陆景川和司九音的耐心帮助下，宝宝对力学知识的理解逐渐深入，解题能力也有了很大提高。
他不再害怕受力分析题，反而对物理学科产生了更浓厚的兴趣。
随着兴趣的提升，宝宝主动阅读了许多物理科普书籍，了解了更多有趣的物理现象和原理。
然而，初中的学习竞争日益激烈，学校组织了一次全区的模拟考试。
这次考试的成绩将对未来的升学产生一定影响，宝宝感到压力巨大，担心自己考不好。
陆景川和司九音察觉到宝宝的紧张情绪，他们明白此时不仅要帮助宝宝缓解压力，还要引导他正确看待考试，以最佳状态迎接挑战。
他们会采取什么方法来帮助宝宝调整心态，从容应对这次
